Pós-Graduação
MBA em Engenharia Diagnóstica De Obras
Entenda os principais fenômenos patológicos que afetam as edificações e saiba como trabalhar em sua prevenção.
Duração1 ano
ModalidadeEAD

MBA em Engenharia Diagnóstica De Obras

Seja um profissional requisitado no mercado de engenharia com o MBA Engenharia Diagnóstica de Obras.

Com o conhecimento adquirido pode-se evitar custos elevados de reparos (normalmente de 5 a 25 vezes maiores do que as ações preventivas), propiciando consequentemente economia, além de impedir que danos à imagem e reputação profissional afetem a empresa e profissionais envolvidos. Trata-se de um conhecimento técnico, estratégico, prático e inovador — a melhor experiência de aprendizado, com professores atuantes no mercado e com formação acadêmica diversificada: doutores, mestres e especialistas. Além disso, você conta com equipe de tutoria especializada para acompanhamento e condução do conteúdo.

No MBA Engenharia Diagnóstica de Obras do IPOG, você aprende todas as atividades voltadas para prática do profissional de forma aplicada, além de fazer network de ponta, mesmo no EAD.


Mercado de trabalho

O profissional formado com o MBA Engenharia Diagnóstica de Obras trabalha com diagnóstico e tratamento de patologias, planos de inspeção e manutenção predial, avaliação de danos por meio de ensaios destrutivos e não-destrutivos, entre outras atividades.

Áreas de atuação

Você pode atuar em qualquer obra como engenheiro, arquiteto ou tecnólogo na área de construção civil. Além disso, tem espaço para oferecer consultorias ou liderar equipes de trabalho em práticas preventivas e corretivas de danos em edificações. São divers

Metodologia das aulas

Os cursos de Pós Graduação EaD do Ipog são realizados na modalidade assíncrona, onde o acesso aos conteúdos, será realizado por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) – em uma sala de aula personalizada. Nele, você encontrará diferentes recursos educacionais, como vídeos, materiais textuais, e-books, atividades avaliativas, quiz, dentre outros.

O horário de acesso ao AVA para estudo dos conteúdos assíncronos é flexível. Basta organizar sua rotina de estudos considerando sempre o cronograma de um módulo. O processo educacional é baseado em princípios da andragogia, que favorecem o autoconhecimento e autonomia.

Assim, os conteúdos são autoinstrucionais e carregados de exemplos práticos, que vão simular conceitos e técnicas aplicados no dia a dia de sua atuação profissional. Durante o módulo, você terá a oportunidade de participar de uma aula ao vivo, conduzida pelo professor, que é especialista no assunto.

Nessa aula, denominada “Workshop de Práticas”, você estudará os conteúdos previamente, tendo interação ativa, tanto com o professor, quanto com os colegas de turma, fatores que contribuirão no entendimento do momento prático do estudo. Você participará de cases e debates, em que sua experiência será compartilhada. Tudo isso, será considerado durante o processo de ensino e aprendizagem.

Conheça nossa Trilha de Aprendizagem.

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Trilha da aprendizagem dos Cursos IPOG

Um dos diferenciais do IPOG é convergir teorias e ferramentas numa metodologia simples, prática e extremamente efetiva, que proporciona aos participantes uma experiência diferenciada e resultados surpreendentes. Veja abaixo como funciona o seu aprendizado e avaliação dos cursos:

Ambientação

Momento de ambientação do módulo. 1h

Vídeo-aulas

Vídeoaulas autorais gravadas com professor do módulo. +/- 6h +/-6h

Material de estudo

Material de estudo autoral e não autoral, em diversos formatos. 15h

Interações

Interações com a equipe de Tutoria, Professores e Alunos. 3h

Workshop

Workshop de práticas ao vivo. 2h

Atividade Avaliativa

Atividade avaliativa. 2h

Avaliação de Reação

Avaliação de reação. 1h

Matriz Curricular

O que os nossos alunos dizem sobre nós

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Explore novos horizontes ao participar de módulos internacionais exclusivos, desenvolvidos em colaboração com instituições renomadas de prestígio global.

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O Aluno Diamante é um programa de descontos por indicação, que tem o objetivo de valorizar a reciprocidade daqueles que acreditam, confiam e recomendam a educação do IPOG.

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